Secuencia de Recorridos

 Esta semana empezamos una nueva secuencia matemática, con la que también trabajaremos el pensamiento computacional: "Recorridos"

Comenzamos explorando estos juegos de Recorridos. Registramos lo que nos parecía que eran y algunas ideas que surgieron fueron...: "pistas" , "tienen números" , "son carreras", "son caminos para llegar a algo".

Así que luego de observar los distintos tableros que encontramos en la sala, empezamos a jugar. Algunos/as amigos/as sabían de que se trataba así que nos explicaron un poco, y con el dado empezamos a avanzar por los casilleros.

A medida que jugamos, fuimos estableciendo algunas reglas, que luego registramos en un cartel en la sala, para saber cómo jugar la próxima vez.

Como les contamos, en esta secuencia también comenzaremos a trabajar con el pensamiento computacional, a través de los Blue- Bots.

¿Qué es un blue-bot?

Es un robot con tecnología Bluetooth que les permitirá a los/as niños/as controlarlo y programar sus movimientos. También se puede utilizar de forma inalámbrica con la tablet o PC. 

Blue-bot tiene un caparazón transparente que permite ver sus componentes en el interior. 

Trabajar con ellos pondrá en juego el camino hacia el pensamiento computacional, además de las nociones espaciales y lógico matemáticas.

Estuvimos explorándolos y viendo cómo funcionaban.

Después lo registramos en el cuaderno y les elegimos un nombre 'ROBOTINES'